Actividades de Apertura

Elabora un resumen, cuadro sinóptico, ensayo, mapa conceptual  o cualquier  otro recurso   académico escrito o gráfico, para responder a los siguientes cuestionamientos o actividades:

1. ¿Cuáles son algunas de las teorías del Concpeto expuestas en esta sesión? 
2. Desarrolla los fundamentos que consideran el Procedimiento de la Conceptualización. 
3. Explica las diversas teorías sobre el Lenguaje.

 Instrucciones para esta Sesión de Estudio 

Para el logro de las competencias requeridas deberás utilizar todos los Recursos para el Aprendizaje que te facilitamos y realizar todas las actividades solicitadas:  

• Estudia el Documento Base, será el material principal -y obligatorio- de cada sesión. Y conforme lo vayas estudiando, deberás tomar notas, elaborar resúmenes y mapas conceptuales que muestren los elementos esenciales del tema.   
• Contesta, luego, las Preguntas de Repaso que se te presentan en la sección de Actividades de Cierre.   
Nota: Se recomienda ver el video que se presenta en la sección de Recursos para el Aprendizaje y reflexionar sobre lo que expone, ya que, aunque el contenido de ese video no formará parte del examen de evaluación, su contenido seguramete ayudará a la comprensión de muchos de los tópicos que se tratan en el Documento Base.

 Recursos para el Aprendizaje

Documento Base • Sesión 5 •

La dignidad: El valor de la persona humana como base ética común

El concepto de persona hace referencia a aquello que le da un valor al hombre como ser racional y capaz de dominar sus propios actos y de sentir y actuar por sí mismo, de forma autónoma. Para el filósofo alemán EMMANUEL KANT, la personalidad moral es «la libertad de un ser racional bajo leyes morales». La persona, a diferencia de los demás objetos, es libre, de modo que sólo obedece a las leyes morales dictadas por su propia razón. La persona, para KANT, es «un fin en sí misma». Para este autor, no debe tomarse nunca a la persona humana como un simple medio para conseguir otro fin, con lo cual se supeditaría la persona a las cosas, sino que el valor de la persona humana supera a todos los demás fines.

  Video para reflexión: La prioridad de la Ética en la Vida

 Actividades de Cierre - Ejercicios Prácticos

Cuestionamiento 1

Según Rimat, ¿en qué etapa comienza la formación de los conceptos?

Cuestionamiento 2

¿Qué es lo que introduce el nuevo método de estudio de conceptos?

Cuestionamiento 3

¿Qué demuestra Ach, en cuanto a la formación de los conceptos?

Cuestionamiento 4

“Se le presenta al sujeto dos grupos de estímulos, uno que actúa como si fueran objetos de su actividad; otro como signos que sirven para organizar”:

Cuestionamiento 5

¿A qué edad se forma la evolución de los procesos que resultan en la Formación de Conceptos? ¿Y en qué momento maduran las Funciones Intelectuales?

Cuestionamiento 6

¿Cuáles son las tres funciones básicas en las que se da ascenso hasta la formación del concepto?

Actividad de Evaluación

La evaluación de lo aprendido en esta sesión se realizará en el Segundo Examen Parcial que abarcará las sesiones 5, 6, 7 y 8. 

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 Aviso Importante

La elaboración de los textos, cuadros sinópticos, resúmenes, síntesis, etc. que se te pidan en las sesiones de estudio, forman parte del Proceso de Aprendizaje, es decir la elaboración de dichos elementos te ayudará a lograr los aprendizajes esperados, pero además también podrían formar parte del Proceso de Evaluación, cuando la calificación final no sea aprobatoria, de acuerdo con las siguientes precisiones :  

1. Al conjunto de todos los textos, cuadros sinopticos, resúmenes, etc. que se te irán pidiendo a lo largo de toda la asignatura le denominamos Portafolio de Evidencias .  
2. La calificación total que se te asigne para cada materia estará conformada por el promedio obtenido en los tres exámenes parciales de la asignatura (o del Examen Global, si preferiste esta opción). En el entendido de que si la calificación no es aprobatoria, puedes obtener hasta un máximo de 20 puntos porcentuales extras, siempre y cuando entregues tu Portafolio de Evidencias dentro del mismo mes en que presentes tus exámenes.  
3. El puntaje específico que se otorgue de manera adicional dependerá de la calidad del Portafolio de Evidencias que presentes y de la calificación obtenida en los exámenes. (a) Si el promedio global es menor a 5.0 no se podrá obtener ningún punto adicional. (b) Si el promedio  global es no aprobatorio pero superior a 5.0 los puntos adicionales serán como máximo los necesarios para aprobar con 7.0. (c)  Si el promedio global obtenido vía exámenes es 7.0  o superior, no se podrán obtener puntos adicionales.  
4. Si prefieres no entregar tu Portafolio de Evidencias o si no está completo o no está bien elaborado, la calificación dependerá exclusivamente de los exámenes presentados.