Al término de esta sesión, luego de realizar cada una de las actividades
indicadas, el estudiante deberá haber desarrollado las siguientes competencias:
1. Conoce qué son las medidas cautelares y las reglas de procedimiento
para imposición y extinción de las mismas.
2. Conoce los principios bajo los cuales se rigen las medidas cautelares.
3. Pone en práctica los principios que rigen las medidas cautelares.
a) Define qué son las medidas cautelares y las reglas de proceimiento
para imposición y extención de las mismas.
b) Conoce la reforma constitucional y su implementación y en específico
la del estado en que estudia.
c) Conocle los principios que se aplican en el proceso acusatorio.
d) Sabe cuáles so los instrumentos internacionales que sustentan
la reforma constitucional.
Analiza los video que se presentan
en la seción de Materiales de Estudio
. Toma notas de todo lo que te parezca importante (aplica pausas cada
vez que sea necesario). Con base en lo analizado,
elabora una síntesis de al menos 4 cuartillas
en donde presentes: ¿Qué son las medidas cautelares? ¿Cuántas
y cuáles son las que se contemplan en el Nuevo Sistema Penal Acusatorio? ¿Cuáles
son las reglas y procedimientos para su imposición? ¿Cuáles son
los principios bajo los cuales se rigen?, etc.
(Si no logras responder a todos los cuestionamientos o no logras completar
las 4 cuartillas requeridas, no te preocupes, ya que en las Actividades
de Aprendizaje, Parte 2, tendrás oportunidad de trabajar más a fondo estos
puntos).
Marco Teórico
Las medidas cautelares son un tema de derecho procesal,
no exclusivo de la materia pena, que descansa en el principio de apariencia
de buen derecho o fomus bonis iuris. A través de este principio el juez
emite una resolución que afecta al imputado sin entrar a conocer el fondo
del asunto y sin conocer el caso en su totalidad, pero a fin de garantizar
que la sentencia no sea nugatoria.
Sin embargo, esta garantía de una sentencia eficas
para la víctiva redunda en un quebranto a la presunción de inocencia, tal
como advierten Duce y Rigo (2002) al señalar que "...éstas eiempre vulneran
la presunción de inocencia, se aplican a quien legal y constitucionalmente
debe ser tenido por inocente y que puede, además, resultar finalmente absuelto".
Así, con la aplicación de las medidas cautelares, hay dos
valores jurídicos que son puestos en la balanza: el derecho de la víctima
a tener una sentencia eficaz y el derecho del imputado a ser tratado como
inocente durante el desarrollo del proceso.
La forma en que son aplicadas estas medidas, principalmente la
prisión preventiva, es un reflejo del sistema de enjuiciamiento imperante.
Si se potencia que el imputado siga el proceso en libertad, estamos ante
un proceso penal acusatorio; en caso contrario, tendremos uno inquisitivo
o mixto.
Para el logro de las competencias requeridas:
1.- Estudia detenidamente el documento base
"
Las Medidas Cautelares" que es el material principal y obligatorio
de esta sesión.
Toma todas las notas que consideres prudente
. Luego
analiza y compara lo expuesto en dicho documento contra la síntesis que
elaboraste previamente y corrige y complementa dicha síntesis en lo que
sea necesario
. Te recordamos que deber resguardar adecuadamente la síntesis elaborada
ya que formará parte del trabajo que habrás de entregar para la evaluación
de la asignatura.
2.-
Los otros materiales que se proponen no son obligatorios, pero sí
son muy recomendables ya que tratan el mismo tema que el material principal,
pero lo hacen desde un enfoque o una presentación diferente y
tienen el propósito de reforzar el conocimiento al presentarlo de manera
resumida, sintetizada o esquemática. Dichos materiales, por tanto,
deben ser utilizados en la forma que consideres más conveniente: para repaso,
para ampliar o profundizar los conocimientos adquiridos al estudiar en
material principal, como complemento, etc.
3.- Por último,
contesta los cuestionamientos que se te presentan en la sección de Ejercicios
Prácticos. Respónde, primeramente, sin volver a consultar los materiales
de estudio, recurriendo sólamente a lo que recuerdes y hayas comprendido;
luego
compara tus respuestas contra las presentadas en el documento Respuestas
a los Ejercicios Prácticos y, finalmente,
repasa el material de estudio para corregir y analizar nuevamente todos
aquellos temas en que te hubieres equivocado.
Publicado el 2 ene. 2016 Este video se usa como fin de información y ejemplificación a quienes estén interesados en el Nuevo Sistema de Justicia Penal en México. El video es propiedad de SETEC (SECRETARIA TECNICA DEL CONSEJO DE COORDINACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL), para más información consulte: http://www.setec.gob.mx/work/models/S... Categoría Formación. Licencia de YouTube estándar .
Publicado el 27 mar. 2015 Al salir de una fiesta, Jonathan Eduardo y dos primos suyos abordan un microbús. Antes de bajar, le arrebatan sus bolsas de mano a tres pasajeras. En su intento de huida, la policía los detiene, recupera las bolsas y las devuelve con todas las pertenencias. Luis Margarito sube a un microbús y toma 556 pesos del conductor. Con un grito desde la ventana del vehículo, una pasajera avisa a la policía, quien rápidamente lo alcanza, recupera el dinero y se lo devuelve al conductor. Luis Margarito pasó dos semanas en los separos de Cuernavaca, enfrentó una audiencia oral en la que el juez le impuso medidas cautelares en libertad y tuvo que pagar una fianza de 200 pesos. Jonathan no tuvo este beneficio. El video está publicado por proyectojusticia.org bajo Licencia de You Tube estándar.
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Ahora que ya has identificado las características de los sistemas de enjuiciamiento y la reforma constitucional de junio de 2008, responde a los siguientes cuestionamientos fundamentando adecuadamente tus respuestas.
Danilo Vásquez vino a nuestro paía a vacacionar y atropelló a una person
mientras conducía; por alguna razón no pudieron llegar a un acuerdo reparatoria
que finalizara el caso.
Estás en la audiencia inicial y sabes que ése es un
delito culposo que conlleva lesiones que deberán ser tratadas médicamente.
¿Consideras que debe decretarse alguna medida cautelar? ¿Cuál sería?
Daniel Santo sestá siendo procesado por un delito de secuestro y, en virtud de que el Ministario Público no hizo ninguna petición de medida cautelar en la audiencia inicial, el juez de contrl tampoco se pronunció al respecto. ¿Qué opinión te merece tal situación?
Tú estás despidiendo a un amigo en el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México y observas que Mario Gómes, una persona a quien investigas por un homicidio doloso, está en la línea de abordaje, justo delante de tu amigo. Si tú eres agente del Ministerio Público, ¿hay algo que puedas hacer?
Eres agentte del Ministerio Público, estás en una audiencia inicial y ya formulaste la imputación. El imputado ha decidido no declarar y, al solicitar la vinculación al proceso, pide la duplidicad del término; es decir que se resuelva si se le vincuala o no al proceso en un plaso de 144 horas. Tú quieres evitar que el imputado se sustraiga de la justicia, ¿es procedente que solitites medidas cautelares en ese momento?
Antonio Salomé cumplió 70 añis justo el día en que le aprehendieron por haber delinquido. A pesar de ser un delito que el Código Nacional de Procedimeintos Penales señala entre los delitos que ameritan prisión preventiva y ser necesaria, el Ministerio Público tomó en cuenta la avanzada edad del imputado y no procedió a solicitar la prisión preventiva. ¿Consideras que es adecuado el motivo por el que no se solicitó la prisión preventiva?
Como medida cautelar se había otorgado un depósito de un millón de pesos, pues la reclamación del caso defraudado se había determinado aproximadamente en tres millones de pesos. Al realizar la auditoría final, el saldo defraudado se estimó en un millón de pesos. Si tú eres el defensor, ¿tienes algo que decir?
Compara todas tus respuestas contra el material que se presenta a continuación (haz clic en la figura para acceder al archivo pdf correspondiente). Luego de revisar tus respuestas y compararlas contra las del material presentado, repasa, si es necesario, todos los temas respecto a los cuales tus respuestas no hayan sido adecuadas.
