Al término de esta sesión, luego de haber realizado cada una de las Actividades
de Aprendizaje, el estudiante habrá desarrollado las siguientes competencias:
1. Conoce los estudios de Stern sobre el Lenguaje Infantil.
2. Define el concepto de Palabra, según el enfoque de Stern.
3. Comprende los diferentes métodos de estudios realizados para identificar
el Desarrollo del Lenguaje Infantil.
4. Valora la importancia del Intelectualismo.
5. Identifica la postura de los psicológos con respecto a las afirmaciones
de Stern.
Como resultado del desarrollo de las competencias, el alumno:
1. Explica el origen de los Símbolos y las Palabras.
2. Sabe cuáles son las características principales de las Teorías
de Stern.
3. Reflexiona y critica las teorías modernas sobre el Lenguaje.
Elabora un resumen, cuadro sinóptico, ensayo, mapa conceptual o
cualquier otro recurso académico escrito o gráfico, para responder
a los siguientes cuestionamientos o actividades:
1. ¿Cuál es aspecto más conocido del trabajo de Stern?
2. ¿Cuáles son las tres raíces del lenguaje, que distingue Stern?
3. ¿Cuál es el factor fundamental en el desarrollo del lenguaje?
Para el logro de las competencias requeridas deberás utilizar todos los
Recursos para el Aprendizaje que te facilitamos y realizar todas las actividades
solicitadas:
• Estudia el Documento Base, será el material principal -y obligatorio-
de cada sesión. Y conforme lo vayas estudiando, deberás tomar notas,
elaborar resúmenes y mapas conceptuales que muestren los elementos esenciales
del tema.
• Busca, en la web, algún resumen o síntesis de Stern y compáralo con
lo que tú hayas elaborado.
• Elabora una síntesis de las porpuestas de Stern.
• Por último, contesta los Cuestionamientos que se te presentan
en la sección de Ejercicios Prácticos.
• Todas las actividades deberán realizarse utilizando Word, Excel
y PowerPoint de Microsoft Office, y ponerlas en una carpeta,
ya que formarán parte de tu Portafolio de Evidencias, el cual deberás
entregar o enviar al terminar de estudiar la materia.
La concepción intelectualista del desarrollo del lenguaje infantil es
el aspecto más conocido del trabajo de Stern. Este pensador distingue tres
raíces del lenguaje: la tendencia expresiva, la social y la "intencional".
Las dos primeras sustentan los fundamentos del habla observados en los
animales y la tercera es espcíficamente humana.
Stern nos dice que «la búsqueda activa de palabras
por parte del niño ─que no tiene analogías con el desarrollo de "habla"
de los animales─ indica una nueva fase en su progreso lingüistico.
Es en este tiempo que emerge para el niño el "grandioso sistema de señales
del lenguaje" de entre la masa de todos los otros signos y asume una
función específica en la conducta».
La elaboración de los textos, cuadros sinópticos, resúmenes, síntesis,
etc. que se te pidan en las sesiones de estudio, forman parte del Proceso
de Aprendizaje, es decir la elaboración de dichos elementos te ayudará
a lograr los aprendizajes esperados, pero además también podrían formar
parte del Proceso de Evaluación, cuando la calificación final no sea aprobatoria,
de acuerdo con las siguientes precisiones :
1. Al conjunto de todos los textos, cuadros sinopticos, resúmenes,
etc. que se te irán pidiendo a lo largo de toda la asignatura
le denominamos Portafolio de Evidencias .
2. La calificación total que se te asigne para cada materia estará
conformada por el promedio obtenido en los tres exámenes parciales
de la asignatura (o del Examen Global, si preferiste esta opción). En el
entendido de que si la calificación no es aprobatoria, puedes obtener hasta
un máximo de 20 puntos porcentuales extras, siempre y cuando entregues
tu Portafolio de Evidencias dentro del mismo mes en que presentes tus exámenes.
3. El puntaje específico que se otorgue de manera adicional dependerá
de la calidad del Portafolio de Evidencias que presentes y de la calificación
obtenida en los exámenes.
(a)
Si el promedio global es menor a 5.0 no se podrá obtener ningún punto
adicional.
(b) Si el promedio global es no aprobatorio pero superior
a 5.0 los puntos adicionales serán como máximo los necesarios para aprobar
con 7.0.
(c) Si el promedio global obtenido vía exámenes es 7.0 o
superior, no se podrán obtener puntos adicionales.
4. Si prefieres no entregar tu Portafolio de Evidencias
o si no está completo o no está bien elaborado, la calificación dependerá
exclusivamente de los exámenes presentados.