Actividades de Aprendizaje  1

Elabora un resumen, cuadro sinóptico, ensayo, mapa conceptual  o cualquier  otro recurso   académico escrito o gráfico, para responder a los siguientes cuestionamientos o actividades:

1. ¿Qué vio y comentó Leon Tolstoi con respecto al aprendizaje de palabras por parte de los niños? 
2. Enumera y explica los elementos para el desarrollo de Conceptos no Espontáneos. 
3. ¿Cuál es la relación de los Conceptos Científicos y Espontáneos? 

 Instrucciones para esta Sesión de Estudio 

Para el logro de las competencias requeridas deberás utilizar todos los Recursos para el Aprendizaje que te facilitamos y realizar todas las actividades solicitadas:  

• Estudia el Documento Base, será el material principal -y obligatorio- de cada sesión. Y conforme lo vayas estudiando, deberás tomar notas, elaborar resúmenes y mapas conceptuales que muestren los elementos esenciales del tema.   
• Contesta, luego, las Preguntas de Repaso que se te presentan en la sección de Actividades de Cierre.   
Nota: Se recomienda ver el video que se presenta en la sección de Recursos para el Aprendizaje y reflexionar sobre lo que expone, ya que, aunque el contenido de ese video no formará parte del examen de evaluación, su contenido seguramete ayudará a la comprensión de muchos de los tópicos que se tratan en el Documento Base.

 Recursos para el Aprendizaje

Documento Base • Sesión 7 •

Aspectos Éticos de la Sexualidad

Es muy frecuente, todavía, relacionar exclusivamente la sexualidad con la función reproductora. Este error es consecuencia directa de épocas y actitudes pasadas, que por motivos religiosos y sociales marginaban el aspecto sexual de la vida de las personas, y sólo toleraban aceptar tales cuestiones si iban relacionadas con la reproducción de nuestra especie. Lo sexual, la sexualidad, no es sólo el conjunto de aspectos que provocan la continuidad de una especie, sino algo mucho más profundo, pero no por ello más complicado. Es muy frecuente, también, relacionar sexualidad con genitalidad. Entendemos que se trata de una torpe identificación, pues la vida sexual y las relaciones sexuales no se limitan exclusivamente al sexo biológico, sino que incluyen a su vez aspectos psíquicos y morales de indudable importancia. 

 Ejercicios Prácticos

Cuestionamiento 1

¿Qué necesita el niño para aprender, de acuerdo a Tolstoi y sus observaciones?

Cuestionamiento 2

¿Cómo divide Piaget las ideas del niño sobre la realidad?

Cuestionamiento 3

¿Qué establecen las leyes propuestas por Claparede?

Cuestionamiento 4

¿Qué considera la primera teoría acerca de la interrelación de los Conceptos Científicos y Espontáneos?

Cuestionamiento 5

¿Qué demuestra Koffka sobre la base de un número de hechos?

Cuestionamiento 6

Explica lo que realizó Thorndike para refutar la Concepción de Herbart.

Actividad de Evaluación

La evaluación de lo aprendido en esta sesión se realizará en el Segundo Examen Parcial que abarcará las sesiones 5, 6, 7 y 8. 

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 Aviso Importante

La elaboración de los textos, cuadros sinópticos, resúmenes, síntesis, etc. que se te pidan en las sesiones de estudio, forman parte del Proceso de Aprendizaje, es decir la elaboración de dichos elementos te ayudará a lograr los aprendizajes esperados, pero además también podrían formar parte del Proceso de Evaluación, cuando la calificación final no sea aprobatoria, de acuerdo con las siguientes precisiones :  

1. Al conjunto de todos los textos, cuadros sinopticos, resúmenes, etc. que se te irán pidiendo a lo largo de toda la asignatura le denominamos Portafolio de Evidencias .  
2. La calificación total que se te asigne para cada materia estará conformada por el promedio obtenido en los tres exámenes parciales de la asignatura (o del Examen Global, si preferiste esta opción). En el entendido de que si la calificación no es aprobatoria, puedes obtener hasta un máximo de 20 puntos porcentuales extras, siempre y cuando entregues tu Portafolio de Evidencias dentro del mismo mes en que presentes tus exámenes.  
3. El puntaje específico que se otorgue de manera adicional dependerá de la calidad del Portafolio de Evidencias que presentes y de la calificación obtenida en los exámenes. (a) Si el promedio global es menor a 5.0 no se podrá obtener ningún punto adicional. (b) Si el promedio  global es no aprobatorio pero superior a 5.0 los puntos adicionales serán como máximo los necesarios para aprobar con 7.0. (c)  Si el promedio global obtenido vía exámenes es 7.0  o superior, no se podrán obtener puntos adicionales.  
4. Si prefieres no entregar tu Portafolio de Evidencias o si no está completo o no está bien elaborado, la calificación dependerá exclusivamente de los exámenes presentados.